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| Principe du partenariat |
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 Le partenariat entre PSA Peugeot Citroën et l'Education Nationale favorise depuis longtemps l'adéquation formation-emploi et la formation continue. Le Groupe a besoin de jeunes motivés et bien formés. Ce partenariat permet à ceux-ci de découvrir le monde du travail et de les aider dans leur orientation scolaire et professionnelle.
Quand ?
Novembre 1995 : PSA Peugeot Citroën, Automobiles
Peugeot, Automobiles Citroën et l'Education Nationale signent des accords
cadres et mettent en place des groupes de pilotage nationaux chargés de
définir les axes de progrès annuels prioritaires.
Janvier 1999 : un comité de pilotage unique est instauré
entre PSA Peugeot Citroën, ses deux marques et l'Education Nationale. Il
est chargé d'élaborer, tous les ans, le plan de partenariat national.
Pour cerner au plus près du terrain les offres et les attentes des partenaires, treize sites du Groupe signent avec les rectorats voisins des conventions académiques.
Novembre 2000 : un nouveau plan de partenariat est signé en
octobre 1999 dont la principale innovation est de rapprocher les quinze directions
régionales commerciales des marques Peugeot et Citroën des rectorats
d'académies sur lesquelles elles sont implantées.
Janvier 2004 : un nouvel accord cadre est signé. Cet accord introduit trois nouvelles orientations essentielles portant sur la dimension internationale du partenariat, l'emploi féminin et la sécurité routière.
A ce jour, 27 sites industriels et commerciaux du Groupe sont impliqués avec 26 rectorats d'académies du territoire métropolitain.
Pour qui ?
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Pour les ressources humaines du Groupe, il s'agit de maintenir des équipes d'hommes et de femmes capables de s'adapter à des métiers de plus en plus évolutifs. Cela représente un effectif de près de 200 000 personnes qui conçoivent, industrialisent, fabriquent et commercialisent les automobiles. |
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Il faut y ajouter les 110 000 salariés des 780 partenaires industriels auxquels le Groupe fait appel pour équiper ses véhicules et, enfin, les 55 000 salariés de près de 7 500 partenaires commerciaux chargés de la vente, de l'entretien, de la réparation des voitures.
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Pourquoi ?
PSA Peugeot Citroën doit demeurer proche de l'Education Nationale car il est :
- un témoin dans le monde économique quand il présente aux
jeunes, à leurs enseignants et à ses partenaires, ses métiers,
ses outils, ses méthodes, et son organisation du travail;
- un prescripteur dans le monde du travail quand, pour préparer son avenir,
il utilise, comme ses fournisseurs, de nouvelles technologies automobiles, de
nouveaux procédés et outils, de nouvelles organisations du travail
en France et à l'étranger.
Ces choix entraînent l'évolution, la disparition ou l'apparition de nouveaux métiers et génèrent par conséquent de nouveaux besoins :
- de formation initiale, industrielle et commerciale pour les futurs diplômés;
- de formation continue pour l'adaptation des salariés aux évolutions
retenues par le Groupe (3 500 000 heures en 2003);
- d'adaptation à l'emploi pour les jeunes embauchés.
Quelles actions ?
But : Améliorer la qualification des diplômes professionnels
Désormais largement reconnus, les diplômes professionnels de l'Education Nationale représentent 77% de l'ensemble des diplômes et des titres. Ils constituent une "monnaie forte" dans une première identification des compétences, pour les salariés comme pour les employeurs. Leur valeur de référence est aussi importante pour l'accès à l'emploi que pour l'évolution de la qualification tout au long de la carrière professionnelle. Le système de qualification professionnelle doit donc répondre, en permanence, aux besoins de l'économie, à court et moyen terme. Aussi, les diplômes professionnels sont-ils conçus pour être reconnus par les entreprises, l'Etat garantissant leur valeur nationale.
L'organisation décentralisée du partenariat PSA Peugeot Citroën / Education Nationale.
Moyens : Engager des activités multiples avec les différents acteurs du système éducatif
Face à cette nécessité de travailler avec l'Education Nationale, PSA Peugeot Citroën a mis en place une structure de dialogue avec tous les acteurs du système éducatif (les jeunes, les enseignants, les corps d'inspection, les équipes rectorales des académies, les responsables des services du Ministère de l'Education Nationale).
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3 500 000 heures de formation continue dispensées pour les salariés du Groupe |
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700 000 jeunes diplômés à insérer chaque année |
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400 000 salariés concernés par l'activité du Groupe |
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10 000 lycéens, étudiants et professeurs ont visité des sites PSA Peugeot Citroën |
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6 900 lycéens et étudiants en stage de formation dans le Groupe |
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1 900 jeunes en contrat d'insertion et de formation professionnelle |
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Des concertations en groupes au plan local, académique, national, des actions multiples ont été engagées en 2003 :
- en direction des collégiens, lycéens et étudiants
- envoi d'environ 170 000 documents de l'entreprise dans les centres de documentation et d'information des lycées;
- animation de stages et formations dans l'entreprise pour les futurs bacheliers professionnels, techniciens supérieurs et ingénieurs. Près de 6 900 lycéens et étudiants du CAP à BAC +5 sont concernés;
- organisation de près de 20 conférences dans des établissements de formation;
- visites de sites industriels et commerciaux par 10 000 lycéens, étudiants et professeurs.
- en direction des professeurs et des chefs d'établissements
- envoi de documents à vocation pédagogique ;
- attribution de matériel : près de 550 véhicules de formation ;
- organisation dans l'entreprise de journées thématiques, de stages, à l'intention
de 750 inspecteurs, chefs d'établissement, professeurs sur : la conception, la productique, les méthodes commerciales, la gestion, la technologie automobile, la qualité, les métiers de l'industrie automobile;
- participation à des séminaires thématiques nationaux et régionaux organisés par l'Education Nationale pour l'information des enseignants.
- en direction des inspecteurs généraux et régionaux de l'Education Nationale
- participation aux travaux de rénovation des diplômes;
- organisation de séminaires d'information sur les évolutions des méthodes, des outils, de l'organisation du travail, des métiers.
- en direction des rectorats des académies proches des sites industriels
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- animation d'un outil de dialogue permanent entre 27 équipes industrielles PSA Peugeot Citroën, directions régionales Peugeot et Citroën et communautés éducatives au travers de conventions académiques.
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- en direction des universitaires, des directeurs de grandes écoles et de centres de recherche
- engagements de contrats d'études industrielles et commerciales;
- participation régulière d'ingénieurs et cadres à des actions de formation initiale;
- gestion d'une soixantaine de thésards, chargés de mener durant trois ans des recherches scientifiques pour les besoins du Groupe dans le cadre de contrats Cifre renouvelés par tiers chaque année.
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